El mosaico de las lenguas
1.1. Reconocer las lenguas de España y las variedades dialectales del español, con atención especial a las de la comunidad autónoma de Cantabria, identificando algunas características básicas de las lenguas, tanto de España como las que forman los repertorios lingüísticos del alumnado, y contrastando algunos de sus rasgos en manifestaciones orales, escritas y multimodales.
1.2. Identificar prejuicios y estereotipos lingüísticos adoptando una actitud de respeto y valoración de la riqueza cultural, lingüística y dialectal, a partir de la observación de la diversidad lingüística del entorno.
Como puedes ver, el vídeo ha sido creado con Notebook LM. Y ya sabes que siempre que trabajamos con inteligencias artificiales tenemos que ser muy críticos y evaluar con cuidado los resultados. Así que la siguiente pregunta es obligada: ¿qué cambiarías en este vídeo?
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN (Y CALIFICACIÓN)
Elabora un texto en cuatro párrafos (introducción, desarrollo y conclusión) en el que reflexiones sobre dos aspectos diferenciados: uno de ellos debe estar relacionado con la diversidad lingüística de España (o Cantabria) y otro de ellos sobre los prejuicios y estereotipos lingüísticos.
Recuerda algunas indicaciones básicas que siempre debes tener en cuenta a la hora de escribir un texto de estas características:
- planifica y estructura tu texto antes de empezar a escribir,
- trabaja con borrador (en este caso puedes utilizar tu cuaderno),
- cuida los aspectos formales relacionados tanto con la presentación (por ejemplo, la letra) como con la expresión (por ejemplo, la puntuación).

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